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  二年级学生画出的线条、色彩、形象等绘画构成因素有着自己的特点。对于绘画的效果也有着自己的审美态度。下面是小编整理的二年级小学生画画蜡笔画,供大家参考。

  二年级小学生画画蜡笔画欣赏

二年级小学生画画蜡笔画

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  神鸟变树

  教学目标:

  1、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。

  2、训练学生的连贯思维能力和动手能力。

  3、激发学生对美术的兴趣。

  4、色彩丰富的表现能力。

  教学重点:

  学生欣赏图片,构思、构图、表现的基本方法。

  教学难点及处理方法

  怎样引导学生把激发起来的感受转化为可视画面而生动的图形。

  处理难点方法:

  1、以鸟声为引诱学生、自己欣赏图片、强化丰富的色彩的意识。

  2、鼓励学生不要机械地对图片的临摹,和与别人画得不一样更有创意。

  教学过程:

  一、 导入:以各种鸟叫声的变化引导学生的进一步想象、求知欲望。

  二、 展示图片:“神鸟”并试图引导学生叫出鸟的声音。

  三、 图片的简单介绍:(以学生的欣赏感受为主),强化师生互动,学生获得新知识。

  四、 图片转换:以神鸟变成神树,鸟、树形象的比较,强化彩色羽毛变成彩色树叶。

  五、 发展创造:学生自己心中的神树,特别是树形的丰富,手形变化的利用,与其它媒材的使用。

  六、学生作业过程:作业可以绘画,亦可以用橡皮泥表现。

  1、 可适当强调画面的位置及物体的大胆表现,即必要的构图构思有利于学生以后的设计学习和绘画表现!(通过表扬优秀作品中进行)

  2、 强调色彩的丰富表现,特别表扬有创意的同学,但更要鼓励根据自己感受来创作的作品,以避免向被表扬作业靠近(强调个性)。

  3、 橡皮泥制作过程中,学生可以两人合作完成一张作品,(强调学生的合作能力)。

  七、 评价过程

  引导学生评价自己的作业或别人的作业,强调真实感受,鼓励实话实说。老师尽量用个人的看法鼓励学生自主想法,以便创设一个民主、平等学习评价氛围。

  八、 课后拓展

  收集类似的图片,可以借助于家长并用文字表现自己对图片的感受。以帮助学生养成良好的收集、整理资料、信息的学习习惯。

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