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教师培训计划方案

  教师队伍的整体素质和业务水平直接关系到学校的生存和发展。高素质的教师来自高质量的教师教育。以下是关于教师培训计划方案,欢迎查看~

教师培训计划方案

  教师培训计划方案【一】

  一、指导思想

  以科学发展观为指针,结合新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工作的实际,立足于全面提高教育教学质量,积极创造条件,努力构建我校教师的终身学习框架,造就一支结构合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,能够适应新时代要求的教师队伍,整体提升我校的师资水平,打造出一支优秀的教师群体。

  二、总体目标

  (一)提高思想政治素质、职业道德水准,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规教育行为。

  (二)以新课程标准的实施为切入点,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式和教学手段,加快知识更新与拓展。

  (三)加强教研活动的开展,提高教育教学科研能力,增强创新意识和自我发展能力。

  (四)建立健全有效合理的机制,实施“青蓝工程”,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

  (五)以教育科研改造课堂教学,引导教师向学术型、科研型的转变。

  三、具体目标任务及措施

  (一)教师全员培训

  目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德标兵,杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。

  内容:政治思想与师德教育。

  方式:讲座、研讨会等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育的能力服务)。

  时间安排:每教研时间。

  (二)新课程标准培训

  目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。

  内容:各学科新课程标准及新课程标准解读,省、市级新课程培训学习材料等。

  活动形式:以单位集中学习与自学相结合。

  时间:每周业务学习、各教研组活动时间、课余时间。

  (三)教师信息化培训目标:要求教师实现“四会”:会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。

  方式:

  1.定期开展教师电脑知识及实际操作的培训。

  2.采取定期练习及考核的办法相结合。

  (四)教师读书活动

  目标:要求40周岁以内的教师每月读两本书;40周岁以上的教师每月读一本书。

  内容:优秀学科书籍。

  方式:教师自学与集体组织相结合,并组织读书沙龙、读书征文、“书走动”起来等活动调动教师读书的积极性。

  (五)教研与科研活动

  目标:通过教科研活动的开展,全体教师中的学科带头人、教育教学能手要占教师总数的10﹪—15﹪,骨干教师要占教师总数的60﹪,中青年教师参与课题研究的达到50﹪,中青年教师要熟练掌握并运用多媒体网络技术辅助教学。

  内容:

  1、每学期集中组织教师集体学习各科《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等。

  2、继续加强校内、外教研活动,坚持教师要走出去、请教师走进来的教学活动。

  3、开展“人人上一堂好课”的活动,组织一次全校性的教学评优活动。

  4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、教师参与听课、评课,共同探讨教法与学法,不断丰富认识,提高教育教学水平。

  教师培训计划方案【二】

  为建造一支专业素质高、业务能力强、富有创新精神,有活力的新型教师队伍,为提高我校的综合竞争力,促进教师素质的整体提升,夯实教学质量,提升我校的教科研水平,特制定对教师的培训工作计划如下。

  一、指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针。根据各级教学工作计划要求,立足我校实际, 以促进每个师生的发展为宗旨,不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平,使教师不断转变观念,不断提高业务能力。

  二、工作目标及重点

  (一)工作目标

  1.培养一支师德高尚、敬业奉献、热爱生活、积极向上的教师队伍,提高教师的专业水平。

  2.打造学习型书香校园,努力形成读书学习的浓厚氛围,提高教师的专业水平和执教能力。

  3.建立健全有效合理的机制,继续实施“青蓝工程”,加强青年教师培训,促进青年教师稳步成长。

  4、充分发挥骨干教师引领、示范、带头作用,利用自身的优势和资源进行培训学习。

  5、开展有主题的快乐教研活动,通过教师间的互相交流、沟通和探讨,在提升专业化水平的同时打造团队精神,使老师们能以积极乐观的.心态投入工作。

  (二)工作重点

  1、通过读书学习、观看课堂实录、骨干教师讲座等方式为我校教师提供丰富、优质的学习资源,建立良好的教师学习环境,让每位教师都有所收获。

  2、抓好骨干教师的培养,充分发挥骨干教师的示范带头作用,为青年教师树立榜样,引领青年教师稳步前进。

  3、确立重点培养对象,开展师徒帮扶活动,帮助青年教师尽快提高业务能力和素质水平。

  三、具体工作措施

  (一)利用好网络平台,督促教师按计划完成学习课时,提高网络学习的质量。

  (二)将课程标准的学习纳入常态。

  要求代课教师每人自购一本201X版课程标准,将其作为教学行为纲领性材料,不定时学习,领悟精神实质用以指导自己的教学。

  (三)加大优质书目的推荐力度与密度,通过学习使我校教师做到以新课程理念为先导,以课堂教改为重点,以教学反思为切入点。

  1.教科室每月在校网上推荐一至两篇好文章供老师阅读。

  2.每位老师要根据学校推荐的专业阅读指导书籍进行自主阅读,每学年最少要撰写一万字的读书笔记和心得体会。

  (四)观看名师课堂实录。

  为了提高学习效益,有针对性,本学期选有代表性课堂实录组织集中观看,看完后组内进行分析讨论,来探索各种类型课行之有效教学模式。

  (五)校领导、骨干教师和外出学习老师进行业务讲座。 充分利用自身的优势和资源进行培训学习,本学期安排骨干教师和外出学习教师进行4次业务讲座。

  (六)加强各级骨干教师的培训学习、考核工作

  1.重新评选各级各类骨干教师,对新评选的骨干教师按照有关要求进行培训。

  2.骨干教师要按时上传校网相关材料,按月完成所承担的任务。

  (七)确定重点培养对象,开展观课议课活动。

  1.开学初重新确定重点培养对象人选,抓好重点培

  养对象的观课议课活动。

  2.通过外派学习、跟踪指导、观课、磨课、议课等

  方式帮助青年教师尽快提高业务水平和教学能力。

  (八)继续实施“青蓝工程”,加快青年教师成长步伐。

  1.继续实施“青蓝工程”, 沿袭以往师徒结对的传统做法。

  2.依据师徒结对承诺书的要求,细化加大师徒之间“一对一”的听评课指导工作。

  3.开展形式多样的讲课活动,检验师徒间的帮扶效果。

  4.在学期末举行一次青年教师课堂教学基本功赛暨汇 报课展示活动。

  (九)外出学习。继续安排好上级组织的各类学习和外出学习活动。

  (十)组织有主题的快乐教研活动,通过这种形式的活动打造团队精神。慢慢培养老师们积极进取快乐工作的心态

  (十一)组织好东胜区青年教师各类能手赛、学科带头人和骨干教师的评选活动。

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