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各位领导、各位同仁,大家好。很高兴被邀请参加今天的朗诵比赛,并有幸代表评委对今天的比赛发表一点不成熟的看法。今天朗诵这场比赛,用时下最流行的说法,就是高、大、上。高端、大气、上档次。参赛选手们精彩的表...下面是小编收集整理的朗诵比赛评委点评稿大全3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

朗诵比赛评委点评稿大全3篇

篇1 古诗夜书所见朗诵比赛点评稿

  各位领导、各位同仁,大家好。

  很高兴被邀请参加今天的朗诵比赛,并有幸代表评委对今天的比赛发表一点不成熟的看法。

  今天朗诵这场比赛,用时下最流行的说法,就是高、大、上。高端、大气、上档次。参赛选手们精彩的表演,给我们留下了深刻的印象。

  下面我简单地从三个方面来说说:

  一、在篇目的选择上,今天参赛选手选择的内容,都是积极、健康、向上的,有,有,有 ,也有,都是催人奋进,令人感动、充满了正能量的,无论是朗诵者还是聆听者,都能从中汲取心灵的鸡汤。

  二、在朗诵的技巧上,参赛选手都能用标准的普通话来朗诵,字正腔圆。能够准确地把握作品内容,透彻地理解其内在含义,并结合诗文的内容,恰当地运用了停顿、重音、语速、语调等手段,对作品进行二度创作,用自己独特处理对作品进行全新的诠释。在背景音乐的选择上,也是恰到好处,极具艺术感染力。

  最后,我提一点建议,朗诵的要求比朗读要高,朗诵是用清晰、响亮的声音把文章背出来,以传达文章的思想内容。可见,它要求不看作品,面对观

  众,除运用声音外,还要借助眼神、手势等体态语帮助表达作品感情,引起听众共鸣。它集文学性、艺术性、表演性于一身,从今天的比赛来看,我们在表演性和艺术上还有进一步提升的空间。

篇2 古诗夜书所见朗诵比赛点评稿

  各组选手的表现,大家有目共睹,不再一一点评。大家的掌声九就说明了一切。现在,说说我的看法。

  首先,这次比赛有很多值得肯定的地方。这次比赛以诵读“红色经典”为主题。选手所选诗歌主题宏大,抒情性强。与主题的切合性很强。各组选手在朗诵时感情饱满、真挚,能够打动听众。尤其是诵读的形式多样,有组合,有配乐,增强了表演性,令人耳目一新。5号、6号的组合就给大家留下了深刻的印象。

  当然,朗诵中也还是存在着不足,有一些小小的瑕疵。朗诵的基本要求就是声音洪亮,吐字清晰,读音准确,但有些同学的个别字读音不准。比如脊梁、骨髓、钻杆、挫折、愚昧。这些是细节,但不容轻忽。除此之外,有些同学的诵读的技巧有待提高。朗诵有别于朗读,它带有表演性。所以对选手的要求就更高。你的语速的快慢、声调的高低、甚至表情的变化、动作的设置都应与诗歌内容、表现的情感相吻合。尤其是组合选手,选手间并不是简单词句的`分工,更需要你们之间的配合与协调。服装的选择,动作的设定甚至是目光的交流都很重要。

  参加了这次朗诵比赛,相信大家都深有体会。它不仅提高了朗诵水平,锻炼了心理素质,也培养了自信心,强化了同学间的合作意识。而这些都是在以后的学习和生活中必不可少的素质。步入高中就有这样的一次机会,相信大家一定会受益匪浅。

  生活中处处是语文,生活中处处有诗情。希望同学们以这次比赛为契机,以这次比赛为起点,从此之后,爱上诗歌,爱上语文。

篇3 古诗夜书所见朗诵比赛点评稿

  人微言轻,在此假想一番点评:

  首先,感谢同学们带给我们这样一场高水平的诗歌朗诵会,在这当中,我们感受到了大家对集体的热爱,对生活的激情,和对美的向往,也感受到了高一年级同学良好的整体素质和精神风貌。

  诗歌朗诵,不同于大合唱,也不是齐声朗读,更不同于小品、戏剧等其他舞台节目,评定优劣的标准在于对诗歌情感的准确理解和恰如其分的表达。其他的辅助手段,服装、道具、配音等,都只是辅助而已,不能削弱了对诗歌朗诵本身所下的功夫,更不能出现与诗歌情境的不匹配。

  诗歌的风格类型是多种多样的,有的激情豪放,有的柔婉细腻。然而,在任何一首诗歌中,它的情感都有不同程度的起伏变化,只有真正读懂诗歌,才能准确演绎。你不能在忧伤悲愁的时候表现出慷慨激昂,更不能在满怀美好憧憬的时候面无表情或满脸悲壮。

  并且,这种情感的起伏变化,只有通过个体才能充分、完全、个性化地传达出来。因此,在诗歌朗诵中,集体的齐诵应该只能作为极少部分的烘托、陪衬或者强化。如果是小组分角色朗诵,几个人的声音品质、情绪表达应该有整体的协调感。

  印象最深刻的是三个节目:

  第四个上台的节目,虽是穿校服本色演出,但相比前面的各色装扮和队形变化,他们一上台就压住了全场,且对诗歌的表达准确到位,两位领诵的演绎十分精彩,后面的组合也相得益彰。作为一首主旋律的作品,他们没有呈现出粗浅的一味高声呐喊,有起承转合,有抑扬顿挫,有轻重缓急。

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